Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

• Як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. 
• Розглянув та обговорила закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
• Оцінив Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.
• Створив списки використаних джерел.

Інтернет надає багато можливостей для заохочення учнів до навчання. Потужний інструмент для проведення досліджень, але обов'язково необхідно дотримуватися авторського права.  Формували в учнів навички 21 століття при проведенні  самостійного дослідження, запланувавши співпрацю в мережі з іншими учнями, передбачивши спілкування учнів з іншими учнями та експертами для спільного вирішення проблем і прийняття рішень.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:

• як спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів;
• як визначити навчальні потреби учнів;
• як заохочувати до самоспрямування у навчанні, відслідковувати прогрес у навчанні учнів;
• як залучити учнів до самооцінювання.

Під час роботи на модулем я:

• тренувався в парі створювати ключові, тематичні, змістовні запитання;
• ознайомився та обговорив з колегами стратегії оцінювання;
• створив засоби оцінювання на визначення потреб учнів;
• створив презентацію до теми проекту, в яку входить оцінювання учнів.

Насайті "Оцінювання проектів" я ознайомився з ефективними стратегіями оцінювання та почерпнув для себе багато нового для оцінювання майбутніх проектів.